“全员文体”不是口号，而是让每个孩子找到属于自己的光芒。未来，我们将持续深化“全员文体”机制，在安全与多元的土壤中，让每个孩子以文体滋养心灵，拥抱健康快乐的童年。“全员课程革新、多维活力生态、校社联动破圈”三大路径解码澜湾文体成长方程式，正被书写出无限的成长可能。
长沙晚报掌上长沙3月11日讯（通讯员 张蒋芳子 全媒体记者 岳霞）“以前体育课只能跑圈、跟着班级练基础，现在我能选喜欢的羽毛球专业课，还有教练指导战术！”砂子塘东澜湾小学四年级的张悦瑶同学兴奋地说。作为砂子塘教育集团第10所分校，自2015年建校以来，砂子塘东澜湾小学始终将“全员文体”作为育人核心，通过“创新课程设置、多维活动开发、校社联动破圈”三大路径，实现“人人有舞台、天天有锻炼、处处有成长”的全覆盖目标，打造“全员文体”育人生态，让每个孩子都能在文体活动中锚定自己的成长坐标。
为破解“场地有限、兴趣多元”的难题，学校首创体育课程“年级走课制”，打破班级界限，按学生兴趣分设篮球、足球、武术、羽毛球等特色课程，由专业教师授课。同时，课后服务与周末社团同步开设20余项必修与选修课，涵盖艺术、体育、益智类项目，让文体教育从“批量生产”转向“精准赋能”，让孩子吃上“定制餐”，真正实现“一生一课表，一技一舞台”。
学校搭建了从“单一舞台”到“多维绽放”全员参与的活力生态。“我想在毕业典礼上再为同学们唱一次歌！”六年级的许恩佐是校合唱团“元老”，三年间，他随着合唱团参与了30余次大大小小的演出，从校园舞台走向了省级直播。他的故事正是学校“每个孩子每学期至少站上一次舞台”理念的缩影。
“月月有主题、周周有活动、日日有锻炼”的阶梯式文体生态让每一位孩子成为主角：班级演奏演唱赛、校园音乐会、行进管乐团、“小雏鹰”舞蹈队等艺术活动点亮孩子们的专属舞台，让自信在聚光灯下生长；足球、篮球联赛、“阳光”体育工程、跳绳挑战赛等特色体育活动，引导更多孩子奔向健康与自然；架空层、连廊、楼栋间空地上的地面游戏和以班级为单位的“毛毛虫”“排山倒海”等趣味游戏，用欢乐点燃课间时光。
目前学校以“学校放学，社区开学”为理念，突破物理空间，携手家庭和社区打造“家校社”三位一体成长生态圈。首先联动社区成立“恰同学少年汇”工作室，构建“家校社企”联动模式，利用资源嫁接工程建立家庭教育服务站、素质教育站、心理健康辅导站；其次建立“一室三站”工作机制，孵化孕育“情绪驿站”“澜湾小义工”“澜湾少年说”等子品牌，常态化开展各项文化实践活动。社区“恰同学少年汇”已成为澜湾学子成长的第二课堂，近2000名少先队员和他们的家庭在社区少工委留下了文体活动足迹。
学校获评全国青少年校园足球特色学校、长沙市文明标兵校园、长沙市青年文明号等荣誉称号70多项，多次荣获雨花区阳光大课间一等奖、艺术展演一等奖……
但比荣誉更珍贵的，是每个孩子眼中跃动的热爱：合唱团的歌声、球场上的奔跑、舞台上的自信——这些瞬间，正是“全员文体”最生动的注脚。必威betway 必威官方首页官网
